Os mestrandos da Escola de Direito da FGV em São Paulo (DIREITO GV) tiveram uma experiência diferente: eles estiveram em sala de aula como professores. A iniciativa faz parte do Programa de Formação Docente do Mestrado Acadêmico da Escola e beneficiou, neste mês, mais de 50 alunos de graduação da Universidade São Judas Tadeu, nas unidades Mooca e Butantã.?A intenção do programa é justamente colocar os alunos no lugar de professores, incentivando-os a preparar o material e a se preparar para uma atividade que será importante no futuro. É uma excelente oportunidade para nossos mestrandos praticarem a docência?, afirma a coordenadora adjunta de metodologia de ensino da DIREITO GV, Marina Feferbaum.Para Sarah Morganna Mattos Marinho, ser professora se tornou uma possibilidade de carreira.  ?Eu fui a responsável pela síntese final da aula e a contribuição dos alunos da São Judas foi importante para a elaboração das conclusões do documento. Essa experiência me fez perceber como dar aula pode ser uma atividade rica, principalmente se os alunos tiverem a oportunidade de serem os protagonistas?, observa.Ivan Franco também ficou muito entusiasmado com a resposta dos alunos sobre o tema das cotas raciais nas universidades. ?Em meio a um debate polêmico, as discussões aconteceram de forma enérgica, mas muito respeitosa. Isso não apenas permitiu a construção de bons argumentos, como também possibilitou uma generalização teórica dentro dos marcos do Direito e Desenvolvimento?, analisa.Já Rafael Gandur ressalta o engajamento necessário ao professor. ?Em primeiro lugar, pudemos vivenciar a docência e sentir o desafio e a responsabilidade de criar um curso e dar aulas. Muitos, assim como eu, desempenharam o papel de professor pela primeira vez e o aprendizado sobre ?como estar do lado de lá? foi intenso?, conta.Esta é a segunda sessão docente que a DIREITO GV realiza em parceria com a Universidade São Judas.  A próxima está prevista para acontecer no ano que vem e há a intenção de se ampliar o programa a outras instituições.