A literatura recente sobre formação de capital humano enfatizou o processo dinâmico de formação de habilidades durante todo o ciclo de vida. Em particular, a importância de desenvolver essas habilidades no início da vida tem sido amplamente observado. Segundo Cunha e Heckman (2010), deficiências na construção dessas habilidades no início da vida tornam difícil recuperar o atraso nos últimos anos. Neste artigo, avaliamos o impacto de um programa de blocos de construção em desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. Os programas de blocos de construção foram anunciados como um investimento que aumenta a inteligência. Usando um estudo de controle randomizado no Brasil, encontramos um impacto positivo do bloco de construção de habilidades cognitivas a curto prazo em estudantes mais jovens (sete a oito anos).